智慧校園是基于通信與網絡技術的支撐，能夠增強校企的互動性，智慧校園的團隊構成比較復雜，需要較高的信息素養，下面具體介紹一下“智慧校園的優勢及特點”。

一、智慧校園的優勢
1、基于通信與網絡技術的支撐，讓網絡互通性成為高職院校“智慧校園”的必然優勢。“智慧校園”的建設以“服務”為宗旨，可實現對校園多樣化信息的高效、動態與智能管理，進而促進新型科研成果的信息交流。

2、環境感知性基于數字信息技術而產生，是高職院校 “智慧校園”的后發優勢。高職院校“智慧校園”注重于計算機的利用，將網絡通訊、射頻識別與傳感技術相結合，可以拓寬學生與教師對教學活動與校園生活管理的數據信息獲取渠道，而通過運用數據挖掘技術處理與整合信息內容，可以全面感知高校教育管理工作的實際開展情況，促使教師與校園管理部門更為靈活地開展針對性教育，更為高效地推進現代化管理。

3、校企互動性增強。企業與高職院校互動合作不僅可以滿足高職院校專業化教學的實際需求，豐富專業教學方式，而且可為學生提供更多實踐與實習機會，從而切實提高學生的專業技術水平、實踐操作能力與專業思維模式。另外企業在為學校提供專業支持與實習教學的同時，也為自身人才的招聘與吸納提供了便利，實現了互惠雙贏。此外，高校 “智慧校園” 與企業間的全面互動合作，可將企業運營信息與高職專業教育有機整合，推動智慧校園信息平臺全面建設，進一步豐富校園專業就業信息，為學生教育與就業發展提供更廣闊的空間。

4、數據信息海量性是高校 “智慧校園”的主要優勢。依賴于數據挖掘和云計算等技術的支撐，“智慧校園”可綜合不同專業數據信息，根據數據信息內容發展與變化情況，通過網絡智能處理制定教學方式，保證校園文獻參考信息的多樣化，推動高職校園專業教育進一步深入。此外，高校 “智慧校園”還可以在已有數據信息基礎上，開展深層次的數據運算分析與建模，進而總結數據變化趨勢，引入與收集新信息，從而為豐富校園文化信息內容提供有效途徑。

二、智慧校園建設團隊的特點

1、團隊構成極其復雜，涉及部門機構較多，團隊成員的工作情境和專業背景差距較大，存在溝通協調困難的潛在因素。

2、建設團隊需要有較高的信息素養，尤其是智慧校園建設的負責人需要既掌握智慧校園建設理論又知曉智慧校園建設技術。

3、建設團隊應該善于追蹤物聯網、大數據、物聯網、學習分析、機器人、人工智能等新技術與新媒體的發展，及時關注教育中的熱點問題，富有創新精神，能夠創造性地對智慧校園進行規劃與設計，切實解決教育發展中的具體問題。

4、建設團隊想要做好智慧校園的規劃與設計，必須對智慧校園內涵、功能和作用達成基本共識，與國家的相關政策保持高度一致，關注教育中的熱點問題，并突出彰顯本地化特色。

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